Présentation
Orthophoniste, art-thérapeute, membre du Collège international des Séniors-Harmattan
Contact
Michèle Guilin
Activité
Utilisation de la médiation artistique dont le but est de donner à l’enfant (en difficulté de communication, et selon indication) l’envie d’entrer dans le langage, afin, in fine, d’ancrer une motivation réelle de façon à devenir co-acteur de sa rééducation orthophoniqueCette médiation instaure deux triangulaires :
Dans un premier temps (Versant réceptif de l’Art-Thérapie) : Macrophotographie (inductrice)/ Patient/ Thérapeute.
Dans un second temps : Dessin, modelage, etc.(Production du patient, support du dialogue)/ Patient/ Thérapeute.
Les macrophotographies proposées sont polysémiques (codes de l’image). Elles ne sont pas inféodées à une époque. En ce sens, elles « parlent » un langage universel, au-delà des mots. Elles amènent un « effet surprise » du fait de leur non évidence perceptive (Macro).
Elles véhiculent l’émotion de l’artiste, imprimée DANS l’image et exprimée PAR cette même image offerte au regard. La fonction du « VOIR » est sollicitée.
Si la sensibilité du récepteur répond à ce qu’il voit, alors, lui, peut exprimer sa sensibilité propre, c’est-à-dire son ressenti (non mesurable), notamment au moyen de dessins, ou autre …
Le récepteur, ainsi, se met en mouvement. Il fait trace.
Il entre dans un processus qui, petit à petit, amènera une transformation, notamment de son comportement (mesurable) jusqu’à être prêt à s’investir dans la rééducation dont il a besoin (bilan).
De façon plus générale, dans une période où, justement, la barrière de la langue, des cultures aussi, complexifient le travail nécessaire à tout apprentissage, la dimension universelle des oeuvres proposées est un atout. C’est, en quelque-sorte, une porte d’entrée pour « mettre en mouvement », sans exclusive et sans jugement, la sensibilité de chacun-e, ce, sans zapper pour autant les réalités.
Publications
– L’image en Art-Thérapie – « La photographie comme medium relationnel» -Editions HARMATTAN-/ Fiche de lecture parue dans la Revue« l’Orthophoniste » n° 303, nov 2010./ F.NO (Fédération Nationale des Orthophonistes) nov 2024.
– La Musicothérapie réceptive et son Au-Delà (Selon l’enseignement de Jacques PORTE)
« L’Art comme medium libérateur» -Editions HARMATTAN – / Fiches de lecture par Dr
Jacqueline VERDEAU-PAILLES, parues dans les Annales Médico-Psychologiques, en
février 2005- Vol.163 et dans la revue de Musicothérapie-Vol XXV n° 2, juin 2005.
Fiche de lecture par JC. VERDIN , revue« Au Diapason» du 24 décembre 2005.
– Enregistrement d’une intervention à la Schola Cantorum Paris, par ANTROPOWEB en
« Musique image transversalité des modes d’expression en art-thérapie. Troubles
du langage dans la petite enfance».
antropoweb.com >tags>Michele+Guillin-Hurlin
– Ecouter l’intervention de MGH à la Scola Cantorum/ Les réactions et interprétations des enfants sur les images présentées/ Cas cliniques/ Dessins des enfants. Dossier réalisé par ANTHROPOWEB.com
– « Musique pour tous! Quand le handicap n’est plus un obstacle» Renate PERRION-KLEE
et Didier ANTOINE. Editions HARMATTAN-Préface professeur Jean-Jacques ELEDJAM,
Avant-propos Guillin Hurlin Michèle.
– Articles pour l’A.F.T2 016, bulletins n° 121 et 122 : « Art, soins et créativité» 1°partie.
« La photothérapie,, 2°partie.
– Article « Macrophotographie, OEil et Fenêtres», août 2021, répertorié dans la rubrique articles originaux de la S.F.P.E.
– Articles divers pour le CIS-H (Collège International des Seniors- Harmattan) 2021/2026.
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