Le pastel pour aider à traverser l’in-sensé du trauma

Communication d’un témoignage d’une pratique d’atelier d’art thérapie en MECS (Maison d’enfant à caractère social) à Toulouse. Ce témoignage décrit cette traversée, possible ou non, de l’in-sensé du trauma pour quatre enfants et adolescents en MECS ; nous décrirons leur processus d’élaboration psychique lors de l’atelier d’art -thérapie au travers de leurs productions et de leur expression. Nous expliciterons comment l’atelier a permis de devenir passeur d’un savoir qui faisait trou dans leur propre histoire. Un moment à éprouver des émotions et à mettre en sens l’image tracée par le crayon pastel et /ou par la peinture. Enfin, nous décrirons en quoi le choix de ce média a contribué à construire cet atelier d’une pratique singulière à plusieurs, à tracer des horizons leur permettant d’être pensés autrement, horizons à la portée de ceux qui les accompagnent au quotidien ; un horizon permettant d’espérer une inscription de l’enfant dans un sens jusqu’alors hors de portée de leur pensée. Enfin, nous conclurons en quoi et comment cet atelier a été une traversée pour l’art-thérapeute dans la rencontre avec ces quatre enfants en atelier pastel.